Référentiel de départ : Ministère de l’Éducation nationale — éducation physique et sportive
Programme annuel
3 unité(s)
Compétences
- Gérer son effort
- S’échauffer
- Prévenir les risques
Objectifs
- Comprendre les notions essentielles de « Condition physique et santé »
- Mobiliser les connaissances dans une situation guidée
- Présenter une démarche et vérifier le résultat
Leçon 1Mise en œuvre : Condition physique et santé
Séquence progressive combinant apport de cours, activité guidée, mise en pratique et synthèse. Le détail reste modifiable par l’équipe pédagogique.
Compétences
- Gérer son effort
- S’échauffer
- Prévenir les risques
Objectifs
- S’approprier la méthode
- Réaliser une activité
- Expliquer les résultats
Ressources
Cours de l’enseignant, documents institutionnels, supports du lycée et ressources validées.
Exercices
Activités graduées, application contextualisée et exercice de synthèse.
Évaluation
Vérification des acquis, exercice individuel et retour pédagogique.
Compétences
- Coopérer
- Arbitrer
- Prendre une décision
Objectifs
- Comprendre les notions essentielles de « Sports collectifs et coopération »
- Mobiliser les connaissances dans une situation guidée
- Présenter une démarche et vérifier le résultat
Leçon 1Mise en œuvre : Sports collectifs et coopération
Séquence progressive combinant apport de cours, activité guidée, mise en pratique et synthèse. Le détail reste modifiable par l’équipe pédagogique.
Compétences
- Coopérer
- Arbitrer
- Prendre une décision
Objectifs
- S’approprier la méthode
- Réaliser une activité
- Expliquer les résultats
Ressources
Cours de l’enseignant, documents institutionnels, supports du lycée et ressources validées.
Exercices
Activités graduées, application contextualisée et exercice de synthèse.
Évaluation
Vérification des acquis, exercice individuel et retour pédagogique.
Compétences
- Réaliser une performance
- Mesurer
- Analyser ses progrès
Objectifs
- Comprendre les notions essentielles de « Athlétisme et performance mesurée »
- Mobiliser les connaissances dans une situation guidée
- Présenter une démarche et vérifier le résultat
Leçon 1Mise en œuvre : Athlétisme et performance mesurée
Séquence progressive combinant apport de cours, activité guidée, mise en pratique et synthèse. Le détail reste modifiable par l’équipe pédagogique.
Compétences
- Réaliser une performance
- Mesurer
- Analyser ses progrès
Objectifs
- S’approprier la méthode
- Réaliser une activité
- Expliquer les résultats
Ressources
Cours de l’enseignant, documents institutionnels, supports du lycée et ressources validées.
Exercices
Activités graduées, application contextualisée et exercice de synthèse.
Évaluation
Vérification des acquis, exercice individuel et retour pédagogique.
